近年来，越来越多的好老师离开好学校。辞职原因，除了薪水待遇外，更关键的是，无法靠“专业创造”赢得相应的尊严和评价。于是，他们弃体制而去，通过最时髦的“互联网+教育”平台，选择做了一名“自由教师”，去追求自己的教育理想。
作为一个全新的概念，有教育界专家给“自由教师”下了这样的定义——“我不属于任何单位，我就是我”、“提供的是完全个人化的专业创造，而获得的将是自身的不断增值，包括收入、声望、学养水平、经验值和创新能力。”
他们相继成为教师界的“自由职业者”“我相信自己有这个实力”周一上午，正是大部分中学老师在学校里最忙碌的时间，但在王超看来，这却是他难得的清闲时刻。“到了周五老师们下班去过周末了，我才忙起来，而且越来越忙，往往是从早晨讲到晚上，几乎快要口吐白沫了。”王超笑着说。
两年前，在天津某重点中学任把关老师的王超，选择了辞职，当时引发了学校内部不小的波澜。“有人觉得我考公务员的，也有人觉得我要出国移民了，事实证明，他们都猜错了。”王超说，在家彻底休息了半个月后，他摇身一变，成为了一位“自由教师”——用他自己的话说，就是不隶属于任何一所学校、任何一所校外培训机构，而是成为单兵作战的课外补习老师。
“最开始遇到了不少困难，但我相信自己有这个实力，能够吸引到生源。”王超告诉记者，为了节省开支，第一个教学点其实是父母家的一楼小院，经他重新装修布置，这里成为了拥有25张课桌，一块黑板，一个投影仪以及配备冷暖空调的教学场地。“口碑建立了，生源慢慢就打开了。现在我能带10多个小班，一共多个学生，双休日几乎排满了。每天都有家长在治疗白癜风的专科医院北京哪家医院看白癜风专业
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