在开展青少年科普活动中，如何使学生识到创新的意义、创新的思维和方法？如何最大限度地发掘学生的创造潜能？如何发掘机会为学生搭建成长平台？是每一个科技辅导员和科普工作者面临的最大问题。今天我们就来到天津市南开区中营小学，拜访了多年从事青少年科技活动辅导工作的名师王铁钧老师，看看王老师是如何在青少年科普活动中迈着坚实“特色、创新，与时俱进”的步伐，甘为人梯始终走在这支队伍的前列，成为青年科技辅导员的引导者。
一、努力学习，不断进取王铁钧老师在搞好日常教学工作之余，查阅了大量科普资料，学习很多有关辅导学生“科技小发明”、“科普活动”的书籍，自己创建《科学乐园》网站，为同学们学习科普知识和我区科普活动的开展起到了推动作用。王铁钧老师为了更好地开展科普活动；为了使同学们知道什么是“创新”、什么是“科技小发明”、怎样开展科普活动，多次作科普专题讲座。通过讲解和启发，使同学们知道了什么是“创新”、什么是“小发明”和怎样开展科普活动。在校园里同学们利用课余“研究”创新方案、搞科技小发明，开展科普活动，已蔚然成风。王铁钧老师所开展的科普活动受到媒体的中医白癜风的治疗北京中科白癜风“平安医院”
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